Воспитанники старшей группы приняли участие в городском челлендже «Песни о войне», цель которого — воспитание уважительного отношения к героическому прошлому своего народа, ценностного отношения к жизни и миру, чувства патриотизма и любви к Родине. Воспитанники старшей группы исполнили песню «Пад мірным небам жыць». Заместитель заведующего по основной деятельности А.Л. Кузьменкова
Основная цель работы педагогов дошкольного образования по патриотическому воспитанию – формирование у детей первоначальных представлений о героическом прошлом нашей Родины, воспитание чувства гордости за свою страну, уважения к памяти погибших героев, к ветеранам войны, развитие осознанного отношения к празднику Победы, как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне. Именно такую цель мы ставили, принимая …
Телефон «горячей» линии +375 29 73-07-74 Ответственный: Шакуро Тамара Степановна, заведующий Во время отсутствия заведующего прием граждан ведет заместитель заведующего по основной деятельности Кузьменкова Анна Леонидовна (методический кабинет, 1 этаж, т.+375 29 73 08 95)
Должность Ф.И.О. День недели Время Кабинет, телефон Заведующий Шакуро Тамара Степановна 2-й вторник месяца 14.00-20.00 1 этаж кабинет заведующего тел. +375 29 73 07 74 Во время отсутствия заведующего прием граждан ведет заместитель заведующего по основной деятельности Кузьменкова Анна Леонидовна (методический кабинет, 1 этаж, т.+375 29 73 …
ПКПП (пункт коррекционно-педагогической помощи) – это форма организации коррекционно – педагогической помощи детям с нарушениями речи. C 01.09.2022 г. в нашем учреждении дошкольного образования функционирует пункт коррекционно-педагогической помощи. Организация и оказание коррекционно-педагогической помощи в пункте осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (статья 15), «Положением о пункте коррекционно-педагогической помощи» от 25.07.2011 №131, методическими рекомендациями …
Дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохраненной иннервации речевого аппарата. Алалия – отсутствие или недоразвитие речи, вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка (системные тяжелые нарушения речи). Дизартрия – нарушения произносительной стороны речи, обусловленные недостаточностью иннервации речевого аппарата. Заикание – нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого …
Речевое дыхание (ученые его называют фонационным) отличается от обычного жизненного дыхания. Речевое дыхание – это управляемый процесс. Оно появляется в момент говорения, когда на выдохе возникает звук, а звуки соединяются в речевой поток. Понять это можно, проделав маленький эксперимент: приблизьте ко рту ладонь и произнесите звук «б» или «п». Вы почувствуете, как воздушная струя коснулась …
Развитие головного мозга ребенка начинается внутриутробно и активно продолжается после рождения. По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное зрительное и кинестетическое восприятие. Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое –отвечает за восприятие– слуховой информации, постановку целей и построений программ. Единство мозга …
Пальчиковые кинезиологические упражнения для детей 5-7 лет Читать далее »
Каждый год в конце зимы, 23 февраля, мы отмечаем праздник ‒ День защитников Отечества, праздник смелых и отважных, добрых и надежных ‒ настоящих мужчин! На праздничном мероприятии ребята показали свою удаль и сноровку в играх, эстафетах. Не остались в стороне и девчонки ‒ они отважно выносили с «поля боя» раненых бойцов. А в старшей группе …
День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь Читать далее »
Прекращение образовательных отношений (отчисление) осуществляется в случаях и в порядке, установленных статьей 68 Кодекса Республики Беларусь об образовании. Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) по инициативе учреждения образования осуществляется в случае непрерывного отсутствия воспитанника на занятиях без уважительных причин более 30 дней. Уважительными причинами отсутствия могут признаваться такие обстоятельства, которые объективно препятствуют законным представителям воспитанника привести своего …
Прекращение образовательных отношений (отчисление) Читать далее »
